Knjižnicu

Dobro došli u knjižnicu projekta Ready4School! Ovdje ćete pronaći sveobuhvatnu zbirku svih projektnih resursa i materijala, dostupnih za preuzimanje u PDF formatu na jezicima svakog partnera. Naš je cilj učiniti ove edukativne materijale lako dostupnima kako bi podržali usavršavanje odgojitelja i učitelja te spremnost učenika s autizmom za školu u cijeloj Europi. U nastavku je svaki rezultat popraćen kratkim opisom koji vam pomaže da brzo identificirate resurse koji najbolje odgovaraju vašim potrebama.

Priprema za školu Obrazovni komplet za odgojitelje predškolske djece

Izvješće o Procjena Potreba

🟣 Procjena potreba provedena je kako bi se identificirali ključni izazovi s kojima se susreću odgojitelji koji u skupinama imaju uključenu djecu s autizmom. Procjena je uključivala pregled literature i detaljne intervjue s učiteljima i stručnjacima u šest partnerskih zemalja. Rezultate možete pronaći u sljedećim izvješćima.

Banka ciljeva i analiza zadataka

🟣 Stalnu procjenu i promatranje od strane stručnjaka i trebaju se prilagoditi potrebama i sposobnostima pojedinog djeteta s PSA-om. Pomoći će identificirati ona područja koja odražavaju jake strane i ona koja trebaju dodatnu podršku, tako da se odgovarajuće intervencije i planovi poučavanja mogu prilagoditi kako bi se osigurao uspjeh sve djece.

Liste s podacima o praćenju napretka

🟣 Strukturirani predlošci namijenjeni su odgojiteljima i stručnjacima za sustavno bilježenje i evaluaciju napretka djece s PSA-om u razvoju vještina spremnosti za polazak u školu te za planiranje intervencija za podršku njihovim specifičnim potrebama učenja kako bi bila bolje pripremljena za osnovnu školu.

Planovi aktivnosti

🟣 Planovi aktivnosti nadopunjuju temeljni kurikul pružajući strukturirane aktivnosti temeljene metodi bihevioralne analize prilagođene razvojnim potrebama djece. Svaka aktivnost je pažljivo osmišljena kako bi razvila bitne vještine, od praćenja uputa i dijeljenja do upravljanja prijelazima i razvijanja empatije. Uključivanjem diferenciranih uputa, senzorne podrške i zanimljivih materijala, planovi osiguravaju pristupačnost i učinkovitost za sve učenike, uključujući one iz spektra autizma.

Vodič kroz kurilul

🟣 Ready4School kurikul, predškolski program temeljen na metodi bihevioralne analize, osmišljen je za pripremu djece, posebno one s poremećajem iz spektra autizma (PSA), za prijelaz u osnovnu školu. Naš pristup utemeljen na dokazima usredotočen je na holistički razvoj, obuhvaćajući kognitivne, socijalno-emocionalne i komunikacijske vještine, dok se bavi senzornom osjetljivošću i promiče samoregulaciju. Integriranjem inovativnih strategija poučavanja i inkluzivnih praksi, cilj nam je stvoriti poticajna, zanimljiva i pristupačna okruženja za učenje u kojima svako dijete može napredovati.

Procjena vještina spremnosti za školu i mobilna aplikacija

Alat za procjenu vještina spremnosti za školu

🟣 Uspješan prijelaz u školsko okruženje zahtijeva temeljne vještine, vještine socijalne interakcije i vještine samoregulacije od strane djeteta. Alat za procjenu vještina spremnosti za školu vrijedan je instrument za odgojitelje i skrbnike koji žele točno odrediti područja djetetovih jakih strana i ona u kojima bi im možda trebala dodatna podrška za razvoj takvih ključnih vještina.

Aplikacija za Procjenu spremnosti za školu

🟣 Snažna aplikacija osmišljena kao podrška odgojiteljima i skrbnicima koji rade s djecom s poremećajem iz spektra autizma (PSA). Pomaže u određivanju područja u kojima dijete s PSA-om ima jake strane ta područja u kojima treba dodatnu podršku za razvoj ključnih vještina. Ove su vještine pažljivo strukturirane kako bi naglasile razvojni napredak potreban za uspjeh u predškolskom okruženju, utirući put za lakši prijelaz iz predškolskog u osnovno obrazovanje.

🟢 ANDROID: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.innovationhive.ready4school&hl=en

🟢 IOS: biti ažuriran

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. 2023-1-CZ01-KA220-SCH-000156079