Local training in Czech Republic

Το Πανεπιστήμιο Masaryk παρείχε ολοκληρωμένη εκπαίδευση στο πλαίσιο του έργου Ready4School σχετικά με την υποστήριξη του αυτισμού και τη σχολική ετοιμότητα.

BRNO, Τσεχία – Το Ινστιτούτο Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Masaryk φιλοξένησε με επιτυχία ένα εξειδικευμένο εκπαιδευτικό εργαστήριο στο πλαίσιο του χρηματοδοτούμενου από την ΕΕ έργου Ready4School, εξοπλίζοντας 14 δασκάλους προσχολικής ηλικίας και βοηθούς διδασκαλίας με τεκμηριωμένα εργαλεία για την υποστήριξη παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) στη μετάβασή τους στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση πέτυχε ποσοστό ολοκλήρωσης 100% και παρείχε στους συμμετέχοντες τόσο θεωρητικές γνώσεις όσο και πρακτικές δεξιότητες στις μεθόδους υποστήριξης και αξιολόγησης του αυτισμού.

Το εργαστήριο κάλυψε: την κατανόηση του αυτισμού και των αρχών της Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς (ΑΒΑ), τη χρήση ενός ολοκληρωμένου εργαλείου αξιολόγησης σχολικής ετοιμότητας που αξιολογεί τις θεμελιώδεις δεξιότητες, τις ικανότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης και την αυτορρύθμιση, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής εξάσκησης με μια εφαρμογή ψηφιακής αξιολόγησης για κινητά, και την εφαρμογή μιας εργαλειοθήκης που περιλαμβάνει 12 δομημένα σχέδια μαθημάτων με διαφοροποιημένες στρατηγικές διδασκαλίας.

Μέσα από διαδραστικές ασκήσεις ρόλων, οι συμμετέχοντες εξασκήθηκαν στην εφαρμογή εργαλείων αξιολόγησης και στρατηγικών παρέμβασης σε σενάρια στην τάξη. Η εκπαίδευση έδωσε έμφαση στη λήψη αποφάσεων βάσει δεδομένων και στις συνεργατικές προσεγγίσεις.

Το έργο Ready4School (2023-1-CZ01-KA220-SCH-000156079) προέκυψε από αξιολογήσεις αναγκών σε έξι χώρες εταίρους, εντοπίζοντας τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αυτισμό στην πρόσβαση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η εκπαίδευση αντιμετώπισε άμεσα αυτές τις προκλήσεις μέσω προσεγγίσεων παρέμβασης που βασίζονται σε στοιχεία και ευέλικτων μεθόδων διδασκαλίας.

Όλοι οι συμμετέχοντες έλαβαν επίσημα πιστοποιητικά που αναγνωρίζουν την εξειδικευμένη εκπαίδευσή τους στην υποστήριξη σχολικής ετοιμότητας για τον αυτισμό. Η επιτυχία αυτού του εργαστηρίου καταδεικνύει τη δέσμευση των Τσέχων επαγγελματιών της εκπαίδευσης σε πρακτικές χωρίς αποκλεισμούς και στην υποστήριξη της εκπαιδευτικής επιτυχίας των παιδιών.