Local training in Ukraine

Στις 29 Αυγούστου 2025, πραγματοποιήθηκε τοπική εκπαιδευτική συνεδρία στην Ακαδημία Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης της Οδησσού του Περιφερειακού Συμβουλίου της Οδησσού στο πλαίσιο του έργου No. 2023-1 CZ01-KA220-SCH-000156079 “Διδασκαλία της σχολικής ετοιμότητας μέσω ενός προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης με βάση την ΑΒΑ” στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ της ΕΕ. Το έργο διευρύνει τις ευκαιρίες για τους εκπαιδευτικούς να αξιολογήσουν και να καλύψουν τις αναπτυξιακές ανάγκες των παιδιών με Διαταραχές του Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ).

Στόχος της εκπαίδευσης ήταν η εμβάθυνση των γνώσεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση των αρχών της Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς (ABA) στην προετοιμασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το σχολείο και η ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων για την εφαρμογή ατομικών προγραμμάτων ανάπτυξης που στοχεύουν στη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων σε μελλοντικούς μαθητές της πρώτης τάξης με ΔΑΦ.

Οι συμμετέχοντες μελέτησαν ένα καινοτόμο και αποτελεσματικό πακέτο διδασκαλίας και μάθησης βασισμένο στις αρχές της ΑΒΑ και προσαρμοσμένο για εύκολη εφαρμογή από εκπαιδευτικούς που δεν έχουν επίσημη εκπαίδευση στην ΑΒΑ.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, οι παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας εξοικειώθηκαν με το διδακτικό πακέτο του έργου Ready4School. Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε με τη μορφή διαδραστικών μαθημάτων, τα οποία περιελάμβαναν μίνι διαλέξεις, ομαδικές συζητήσεις, μελέτες περιπτώσεων, παιχνίδια ρόλων, πρακτικές ασκήσεις και μοντελοποίηση εκπαιδευτικών καταστάσεων. Οι δάσκαλοι ενημερώθηκαν για τις σύγχρονες μεθόδους ενίσχυσης, εξατομίκευσης της μάθησης και δημιουργίας αναπτυξιακών μονοπατιών για παιδιά με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Οι συμμετέχοντες απέκτησαν όχι μόνο νέες γνώσεις αλλά και πρακτικά εργαλεία που θα βοηθήσουν τους μελλοντικούς μαθητές της πρώτης τάξης να ξεκινήσουν με σιγουριά το σχολείο. Η εκδήλωση ήταν ένα σημαντικό βήμα στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, συνέβαλε στη διάδοση εκπαιδευτικών πρακτικών χωρίς αποκλεισμούς και βασισμένων στις ικανότητες στα προσχολικά ιδρύματα και βοήθησε τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν το μεθοδολογικό τους οπλοστάσιο στη συνεργασία με μελλοντικούς μαθητές της πρώτης δημοτικού. Η εκπαίδευση ήταν ένα βήμα προς την ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς προσχολική εκπαίδευση!